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依附關係

依附關係
依附太過,如何處理? 依附太過就是 Children 污染 Adult,就是充滿幻想、不願或無法承擔責任,表示內在小孩不願長大。通常此類型是父母或照顧者過於寵愛小孩。小孩要甚麼媽媽都給你。父母或照顧者須訓練被照顧者有「界限」及「負起該有責任」。 一個優質父母,對孩子是保有自己的界限,不會讓小孩每次任性地予以予求,小孩就能發展出更完整的自我概念,從自戀及自我封閉世界走出來,意識到他人的存在,學會自己和他人關係中界定自己,也開始學會自我負責的能力,並尊重他人的界限。 如果父母沒有堅持自己的個體性及界限,小孩的「不負責任」行為、「照顧我」態度、「給我」價值觀、「我該有」權利、「理所當然」模式,這個世界都在虧欠他,這個世界好像是他的「僕人」,永遠扮演「受害者」,父母未訓練小孩透過抉擇來設定界限及自我負責,過份依賴外在,奮力追求理想我,疏離真實我,忽略他人的存在,無法對他人發自內心的關懷及興趣,不確定自己生命的定位,因為無法建立界限,於是與他人築起高牆,隨之而來是「界限疾病」,例如:氣喘、過敏、恐懼症、癌症…。 有關「界限」參考書籍 《過猶不及》亨利.克勞得博士 約翰.克勞得博士 著 台福傳播中心出版 《為孩子立界限》亨利.克勞得博士 約翰.克勞得博士著 台福傳播中心出版 難產,如何處理? 你說難產是指個案有難產經驗,如何清除難產負面事件的記憶嗎? 如果是以上所說,有些難產過程,母親和胎兒都經歷很大痛苦,通常為情緒與疼痛的封鎖,清除難產負面印記並不容易,可以延時間軸從現在慢慢往前清除至 6 歲,再往前 3 歲,再往前 0-1 歲。 然後就是出生經驗的記憶,此部份有些人恐會做很多次,應事先準備,可大口吸、大口吐,強烈呼吸至少半小時,強烈呼吸、強烈狀態可慢慢喚醒此難產的痛苦經驗,當喚醒難產痛苦經驗,接著釋放難產痛苦(自己和母親),而後可用光啟(進入金光),此部份處理須要更多耐心及愛心。 探索 0-6 歲腳本和父母親,父母親是指? 探索 0-6 歲腳本和父母親,父母親是指童年照顧者,可能是父母、祖父母等。 抽「生命程序卡」,是指什麼卡? 生命程序卡是代表問題的類似事件或類似感覺的原始傷口。 原始傷口:是第一次受傷的記憶,而不是之後重複發生的事件(或感覺),可能來自童年、母親子宮、父親、母親、(外)祖父母、祖先、前世或古老記憶。原始傷口是一種情緒基調、傷害性情緒、夢境、神話,不一定是肇始於真實事件,而是被認知的方式。 祖先原始傷口:經傳承祖先信念及行為模式。 原始傷口通常是在「無意識」運作,也就是說你並不自覺記錄那些事物。 假設沒有意識到的創傷 → 拉到意識,問題就可以解決。其效果就好像開刀,把異常增生組織切除一樣。 如有任何情形,歡迎參加本中心相關訓練!

憂鬱症

憂鬱症
憂鬱症,該如何處理? 回顧自己,是否有「憂鬱」性格? 置身於相同處境,有人會得憂鬱症,有人則不會,就像有人容易感冒,有人不容易感冒,差別何在?回顧一下自己的性格,容易壓抑自己?而又有緊張的傾向?是否具有以下的特性: 憂鬱溫和的性格:具有一本正經、重視秩序,非常固執維持秩序,若是秩序大亂,就會心緒不安,方寸大亂,缺乏臨機應變,適應環境能力。 執者的性格:正經八百,中規中矩,責任感強烈,凡是一手包辦,非貫徹到底不可,否則過意不去,當然熱心工作,強烈的正義感和責任感,任何事要求完美,相反地拙於衡量事物的輕重,等到工作量大增時,便不知如何下手。 循環的性格:擅長社交、人緣很好、熱心親切、個性開朗、富幽默感,然因過於用心察顏觀色而疲憊不堪,甚至有喪失自我的危險,用心於周遭之人事,所以,心情起伏差距也很大。 以上的性格,從社會觀點來看,均是非常好的性格,無論在職場、社會上均有很高的評價,然而另一方面卻產生精神上的脆弱面。不妨,給自己一段「身心的安靜和休養」期間,使心理的負擔明確化,並可給予生活面的提示和忠告,以消除負擔,例如工作已成為負擔,可暫時請病假在家休養,又如:非常固執維持秩序,可用「生活的提示」──追求卓越,而不是追求完美……等。 檢查你的憂鬱狀態 所謂「憂鬱症」是出現憂鬱心情、壓抑行為、生命意願降低,心情低落、焦慮感、意志消沈、自責、不安,同時出現睡眠障礙、倦怠感、頭部沈重、肩膀僵硬、食欲不振、便秘、有「白天節奏」情況一上午身體不適,下午轉好,夜晚失眠,容易自責或對他人照顧有加的人,易得此症。 每個人都有短暫的憂鬱心情之經驗,隨著時間,憂鬱狀態日漸消失,恢復往日意志。若憂鬱狀態一直未消失,有時更嚴重,絕望感升高,甚至想死,為了避免這種最壞狀態,儘早接受治療,改善憂鬱狀態。 憂鬱症治療方法 憂鬱症:不想面對人與事,如企圖用一種不確實實際去對應,形成躁症,變成兩極中擺愰。不想面對的人是誰?不想面對的事是甚麽?從需求回函、腳本、家族及自我畫像、關係序位、憂鬱的畫像等來探索。 協助當事人成為一位「參與型」的患者 尋求專業醫師的協助。 紀錄用藥的身心反應,並和醫生討論,找到適合的葯。 若醫生太忙無暇回應,就換醫生,而不是責備自己。 重視飲食 不健康的食物,造成不健康的身體;不健康的身體,需要不健康的食物? 地瓜的妙用(早餐吃地瓜可以緩和憂鬱情緒) 讓身體活動 活動、活動,能動就能活,要活就要動 選擇合適的<活動身體>方式 家族系統的和解、和好:勇敢的承擔該負的責任,同時也要把不屬於自己的責任放下。 協助其他跟你有相同遭遇的人 任何的受苦都是禮物,都是有意義,也可以幫助別人。 當你看到別人痛苦的時候,你的痛苦就減輕許多。 當你幫助痛苦的人的時候,你就走在康復的大道上。 釋放情緒呼吸法 曙光療法
伴侶(夫妻)親密關係常見問題

伴侶(夫妻)親密關係常見問題

伴侶(夫妻)親密關係常見問題,怎麽做? 丁美月老師回覆:我們常常視伴侶(夫妻)關係不合、吵架為理所當然,床頭吵、床尾和,未正視其問題點,甚至忽略它,慢慢地伴侶關係,變成指責、輕篾、戰火升高、防衛、 不斷負面詮釋或退縮 / 築牆。 在「伴侶親密關係」,是否覺察到彼此相互吸引的第一印象是什麽? 後來彼此是如何發展、演變、互賴、維繫及變質的關係? 在心理、情緒、行為、認知觀念扭曲、人際關係,產生什麽質變? 兩性之間,多多少少都有一點點生物性衝動,才會有一見鍾情,然而伴侶親密關係是反應出各自原生家庭的投射,幼時的期待,未滿足的幻想、失望、憤怒、遺棄等課題。 例:一位軍人的女兒,嫁給做生意的兒子。軍人的女兒,她的父親強調守時、守信用;做生意的兒子,他的父母強調保握時機!有一天先生答應妻子下班後,回來載妻子去買東西,結果那天妻子等到凌晨,先生才回家,兩人吵到一發不可收拾,妻子認為先生不守時、不守信(期待先生與父親一樣守時、守信),先生認為朋友有要事須處理,須保握當下,妻子下次載去買東西即可(期待妻子與母親一樣靈活變化)。 丈夫及妻子各自帶著各自原生家庭期待,要求對方與自己一樣,如果是這樣,很容易進入犧牲、依附、批評、競爭、懷疑、權力鬥爭、更多痛苦、否認生命,更多不安等。 早期我與我先生意見不同,有時也會爭吵,當我明白原來觸動童年期父母爭吵時,我無意識複製母親情緒化語言、情緒化動作;也無意識複製到父親命令式口吻,後來我與我先生在不同觀點及立場,有更多覺察及包容,我也慢慢地覺察到我先生的生氣,是他過去童年很多創傷失落造成,我與我先生各自帶著原生家庭未完成的期待而相遇,經由深入了解、療癒而完成彼此未完成功課。 伴侶親密關係如何做才能成功? 清除童年期父母親(撫養人)負面印記。 犧牲和移轉童年期對父母的連結;男孩在胎兒童年期,深受母親影響,從母親影響範圍走出來,成為一位男人。女孩在胎兒童年期,深受父親影響,從父親影響範圍走出來,成為一位女人。 深知及了解:分享彼此感覺,相互深入了解,相互信任,相互照顧,相互療癒,相互成長。 伴侶親密關係,容納各種衝突及差異,去愛彼此差異,接受不喜歡地方。 當愛已結束,如何分手? 在分手時,伴隨而來通常是憤怒,覺得自已失去、失落了,憤怒在分手之後,有些人會以長期持續的哀傷方式去表現,尤其是對已分手的人,假如我依舊欠對方一份接受和感激,或是無法承認自己的過錯及其後果的話,就會表達出這樣的憤怒,憤怒通常是代替內在悲痛來表達,如果伴侶在分離時而感到悲傷,那麽他們在分手後或許還可以好好談一談。重要的是,雙方曾刻骨銘心地流過淚。追問是誰的錯,是因為想擺脫痛苦。然而經驗過痛苦之後,才能夠得到自由。 對前任情侶、前任配偶,從愛開始,唯有在愛裡頭才能結束,可以對前任情侶、前任配偶說:「我感激我們在一起的那段時光,也謝謝你曾經給我的-你給我的,我會保留著,而我給你的一切,都是懷著愛給你的,你可以保有。我們之間出了問題的部分,我把你的責任留給你,我也承擔起我的責任,現在我讓你走,也請你讓我走。」 伴侶之間的愛是如何增長的呢?伴侶之間的不幸又要如何中止呢? 家族排列創始人海寧格說:在美好正面的事情中,給予回去的要比你所接受的多一點點,以增加交換的程度;在負面的報復中,剛好相反,報復回去的必須所受到的少一點點。如此一來,負向的交換會停止,就可以重建正向美好的關係。
親子關係常見問題

親子關係常見問題

請問父母很難溝通與相處、如何做? 丁美月老師回覆:父母生育、養育孩子長大,隨著年歲增長,身體機能、記憶等慢慢老化、生病,諸多問題會慢慢產生,孩子會想要去拯救父母,所以會想去管教父母。然而這樣做,會在無意識間,自己變成是父母的角色與立場,而自己的父母反而變成小孩的角色與立場,父母心想我養你長大,還要你來管教,就會更固執。尊重父母原來的樣子,不管父母的問題如何,去接受父母的付出及表達。例如父母亂吃東西會影響健康,回到孩子的立場表達感受,跟媽媽說:「如果你生病,我會感受到難過。」當你這樣說及表達感受,通常父母會為了孩子,改善飲食習慣,而不是去管教父母,像一位專家說:你這樣吃是不對的。 退回孩子的角色立場,去感恩父母的付出,去接受父母的給予及表達,尊重父母原來的樣子,不管父母有多老、多笨、多執著,向父母的命運鞠躬。當你這樣臣服於父母的命運,就是臣服於天地造化,將父母的命運交給至高的神性,為父母祈禱、祝福。
人際關係或社交恐懼症常見問題

人際關係或社交恐懼症常見問題

我覺得我有社交恐懼症,人際關係有問題,現在內心想有朋友,但是過去太多失敗的經歷現在又怕交朋友。 丁美月老師回覆:人際關係或社恐有問題,通常反應出童年成長受挫經驗未被正視或調節,長大之後,這些類似經驗,一再重覆在人際關係上受挫,想交朋友又怕交朋友這種矛盾情結。可分三個部份來說: 第一部份:童年受挫經驗 可以看看童年成長經驗有無以下經驗: 3-4 歲,如父母忙於工作或不在,或被父母/親友嚇唬,讓自己聽話(巫婆父母),當孩子面對環境中的壓力、威脅、感覺到沒有足夠能力來抵制時,覺得自已是不好的,別人是好的,慢慢形成「我是不好,別人是好的」的心理地位。 5-6 歲,這階段小孩情緒脆弱、易受傷害,如果父母/親友又不懂如何互動,孩子很容易將較早經驗,所得結論是:「我是不受歡迎的人」。 6-12 歲,這階段小孩想要往外結交朋友,然而卻未被父母認可或支持,或受挫經驗,例:想出去玩,父母卻告訴你不行,擔心你的危險。時間久了,在內心,往外結交朋友或與人接觸深感恐懼。 佛洛依德相信人們無法記得六歲以前所發生的事情,有些人甚至記不得 12 歲前受挫經驗,原因就是壓抑,想要解決壓抑,可以將壓抑的潛在衝動釋放出來,例如自由書寫、發現自已優點、學習、工作、運動、嗜好、找專業人士談。 第二部份:認知偏差 注意自己認知偏差的自問自答法,幫助自己,了解是否有這樣偏差的想法。 你會覺得「我是不好,別人是好的」? 你會覺得「我是不受歡迎的人」 你是否只注意自己的陰暗面,如:軟弱、缺點,而拒絕接受自己的優點或長處? 是否經常,只看事物的負面,不去發現事物的正面,而變得悲觀? 是否對於自己不必負責的事,也會自責? 與自己沒有直接關係的事,是否也認為與自己有關連呢? 是否過度想像嚴重狀況到來的可能性,而忽略實際的觀察及印證? 是否認為無法改變現狀呢? 是否期望或要求以特定方式回應,如果對方未符合自己的期待時,會感覺失望、難過? 是否恥於開口跟別人商量,或求助於人? 第三部份:找回自信心 以下是自信心練習。 請你寫出在你生命中當中你有信心的三件事? 發生的時間 / 地點 / 有那些相關人 / 你做了什麽事或採取什麽行為 / 形成什麽結果 / 對你來說有什麽意義及收穫! 每一件事寫完之後,請你寫下你「看到什麽?」或「領悟到什麽?」 綜合三件事情,請你找到共通性,並把它一一列出,作為結論! 請你寫出在你生命中當中你從頭到尾可以主導控制的三件事? 發生的時間 / 地點 / 有那些相關人 / 你做了什麽事或採取什麽行為 / 形成什麽結果 / 對你來說有什麽意義及收穫! 每一件事寫完之後,請你寫下你「看到什麽?」或「領悟到什麽?」 綜合三件事情,請你找到共通性,並把它一一列出,作為結論! 請你寫出在你生命中當中你心甘情願並非常樂於去做的的三件事? 發生的時間 / 地點 / 有那些相關人 / 你做了什麽事或採取什麽行為 / 形成什麽結果 / 對你來說有什麽意義及收穫! 每一件事寫完之後,請你寫下你「看到什麽?」或「領悟到什麽?」 綜合三件事情,請你找到共通性,並把它一一列出,作為結論! ※ 以上三個部份,你可花兩周時間或一個月來做練習!祝福你!
核心轉化 特色四:科學儀器是證明 心之本體是根本是修練核心轉化 特色四:科學儀器是證明 心之本體是根本是修練

核心轉化 特色四:科學儀器是證明 心之本體是根本是修練

心之本體是療愈來訪者的根本,治療過程的基礎。心之本體是「人生的修練」,科學儀器是證明。 生物能量科學:將人體之「能」的變化予以量化,結合電子、物理、數學和電腦科技的一種醫學,以量測分析生物頻率與生物能量資訊。
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