背景可能性

• 過動是背景，需要更多包容與動的空間。
• 高糖、高脂肪、高熱量的食物，讓孩子停不下來。
• 電視看太多影響大腦功能－自發性低、集中力低、閱讀能力差。
• 依附不足，第一層皮膚未長好——擁抱療法。
• 父親或母親可能缺席。

運用感官學習

• 了解孩子優勢感官系統——視、聽、觸、嗅、味覺。
• 過動兒喜歡用觸覺探索、用動來學習。
• 運用多元智能——語言、數理邏輯、空間、音樂。肢體運動、人際、內省、自然、以能力帶能力。
• 日本對過動兒發現：
  • 有方向、有目標的動，例：騎單車。
  • 身體重心放低，例：爬、滾、貓式、大禮拜。
  • 簡化生活、規律作息、安排明確時間。