背景可能性

• 过动是背景，需要更多包容与动的空间。
• 高糖、高脂肪、高热量的食物，让孩子停不下来。
• 电视看太多影响大脑功能－自发性低、集中力低、阅读能力差。
• 依附不足，第一层皮肤未长好——拥抱疗法。
• 父亲或母亲可能缺席。

运用感官学习

• 了解孩子优势感官系统——视、听、触、嗅、味觉。
• 过动儿喜欢用触觉探索、用动来学习。
• 运用多元智能——语言、数理逻辑、空间、音乐。肢体运动、人际、内省、自然、以能力带能力。
• 日本对过动儿发现：
  • 有方向、有目标的动，例：骑单车。
  • 身体重心放低，例：爬、滚、猫式、大礼拜。
  • 简化生活、规律作息、安排明确时间。